Scenariusze

Tworzę autorskie scenariusze teatralne, bazując na dwóch metodach: metoda verbatim i improwizacji aktorskiej wywodzącej się z teatru samorodnego i procesu partycypacyjnego.

AUTORSKIE SCENARIUSZE TEATRALNE

Pierwsza z nich to metoda verbatim, którą poznałam podczas III edycji kursu teatru dokumentalnego (marzec-czerwiec 2021 rok). Zachwyciłam się tą metodą od pierwszego doświadczenia!

Kurs jest organizowany corocznie przez przedstawicieli „Teatru na faktach” Kubę Tabisza i Krzysztofa Kopkę oraz jest wpisany w stałą działalność Instytutu im. Jerzego Grotowskiego we Wrocławiu. 

Metoda verbatim polega na tworzeniu scenariusza teatralnego a następnie spektaklu na podstawie rozmów z ludźmi z określonego środowiska lub wspólnie łączącego ich tematu. W przekładzie z łaciny verbatim znaczy „dosłowny” i jest techniką tworzenia tekstu metodą montażu dosłownie zapisanej mowy. Ponadto celem głównym verbatimu jest maksymalne zbliżenie się do rzeczywistości oraz dosłowne przeniesienie słów bohaterów-rozmówców do warstwy scenariuszowej.

Scenariusze, zrealizowane metodą verbatim:

  • „Porozmawiajmy o…” - Teatr Nowy w Częstochowie (2024)
  • „Do góry nogami – rzecz o macierzyństwie” – Teatr RAZY DWA (2023)
  • „Apok@lipsa covidowa” – Teatr Nowy w Częstochowie (2022)
  • „Pieprz” – Teatr RAZY DWA (2022)
  • „Kobiety, wino i śmiech” – Teatr RAZY DWA (2021)
  • „Stan Nietrwały” – Kolektyw Teatralny Babushka (2020)

Drugą metodą, którą realizuje scenariusze teatralne (głównie dla dzieci i młodzieży) jest improwizacja aktorska wywodząca się z teatru samorodnego i procesu partycypacyjnego. Teatr samorodny nawiązuje do naturalnych predyspozycji uczestników zajęć teatralnych, a proces partycypacyjny uwzględnia współtworzenie wszystkich osób w grupie. W trakcie zajęć rozmawiamy o tematach które chcemy poruszyć na scenie, a następnie przechodzimy do improwizacji. Na podstawie zebranego materiału, wypracowanych etiud aktorskich oraz wprowadzanych gier i zabaw teatralnych powstaje scenariusz, który komponujemy wspólnie z twórczej oraz swobodnej ekspresji uczestników. Stosuję tutaj także pewne formy teatralne: peer learning, Teatr Forum.

Scenariusze, które powstały tą metodą w Teatrze RAZY DWA:

  • "Zapisane w pamięci" - spektakl młodzieżowy metodą Teatru Forum (2026)
  • „Piżama Party” – spektakl młodzieżowy (2025)
  • „Międzypokoleniowy zawrót głowy” – spektakl przedszkolny (2024)
  • „Podróż po planetach” – spektakl dziecięcy metodą peer learning (2024)
  • „Dom” – spektakl z mieszkankami DPS (2024)
  • „Świat jest teatrem” – spektakl dziecięcy (2023)
  • „Połamania nóg” – spektakl młodzieżowy metodą Teatru Forum (2023)
  • „Wyspa” – spektakl dziecięcy (2023)
  • „Wyloguj się na Święta!” - spektakl dziecięcy (2022)
  • „Magia Sakwojaża” – spektakl dziecięcy (2022)
  • "Płonący Łyton Patataja" - spektakl dziecięcy (2022)
Paulina Kajdanowicz - aktorka
Paulina Kajdanowicz
Jestem aktorką teatralną, animatorką kultury i pedagożką. Scena to dla mnie przestrzeń dialogu z widzem. Realizuję projekty łączące sztukę z zaangażowaniem społecznym, inspirując ludzi zarówno na scenie, jak i poza nią. 
2025 © Paulina Kajdanowicz

Projekt i wykonanie: 

MocneStrony.pro - Aleks Jovicić