
AUTORSKIE SCENARIUSZE TEATRALNE
Pierwsza z nich to metoda verbatim, którą poznałam podczas III edycji kursu teatru dokumentalnego (marzec-czerwiec 2021 rok). Zachwyciłam się tą metodą od pierwszego doświadczenia!
Kurs jest organizowany corocznie przez przedstawicieli „Teatru na faktach” Kubę Tabisza i Krzysztofa Kopkę oraz jest wpisany w stałą działalność Instytutu im. Jerzego Grotowskiego we Wrocławiu.
Metoda verbatim polega na tworzeniu scenariusza teatralnego a następnie spektaklu na podstawie rozmów z ludźmi z określonego środowiska lub wspólnie łączącego ich tematu. W przekładzie z łaciny verbatim znaczy „dosłowny” i jest techniką tworzenia tekstu metodą montażu dosłownie zapisanej mowy. Ponadto celem głównym verbatimu jest maksymalne zbliżenie się do rzeczywistości oraz dosłowne przeniesienie słów bohaterów-rozmówców do warstwy scenariuszowej.
Scenariusze, zrealizowane metodą verbatim:
Drugą metodą, którą realizuje scenariusze teatralne (głównie dla dzieci i młodzieży) jest improwizacja aktorska wywodząca się z teatru samorodnego i procesu partycypacyjnego. Teatr samorodny nawiązuje do naturalnych predyspozycji uczestników zajęć teatralnych, a proces partycypacyjny uwzględnia współtworzenie wszystkich osób w grupie. W trakcie zajęć rozmawiamy o tematach które chcemy poruszyć na scenie, a następnie przechodzimy do improwizacji. Na podstawie zebranego materiału, wypracowanych etiud aktorskich oraz wprowadzanych gier i zabaw teatralnych powstaje scenariusz, który komponujemy wspólnie z twórczej oraz swobodnej ekspresji uczestników. Stosuję tutaj także pewne formy teatralne: peer learning, Teatr Forum.
Scenariusze, które powstały tą metodą w Teatrze RAZY DWA:
